Поиск:
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Э
Ю
Я
Статьи
НАУЧЕНИЕ ПСИХОМОТОРНОЕ:
НАУЧЕНИЕ ПСИХОМОТОРНОЕ - - развитие организационной, сознательной, направляемой умом физической активности, такое, как, напр., ходьба, игра на музыкальном инструменте, спортивные занятия, вырабатывающие психомоторный навык. Исследуются обычно психомоторные навыки, отрабатываемые гл. о. скоординированными движениями ног и рук, кистей рук и пальцев, т.е. тем, что позволяет легко измерить скорость научения. Была выведена формула, которая гласит, что прогресс в научении может быть представлен как математическая функция числа подкрепленных действий. Чтобы подкрепление имело место, необходима соответсвующая биологическая обратная связь (информация, показывающая субъекту, как он продвигается в обучении); чем больше обратной связи получает субъект, тем быстрее он обучается. Усвоение какого-либо навыка может влиять - позитивно или негативно - на способность усвоить сходный навык; это явление известно как генерализация, или перенос. Обычно чем более схожи две задачи, тем большей будет генерализация. Перцептивные, пространственные и моторные способности в значительной степени определяются наследственностью. Фактор, больше всего влияющий на моторику, - возраст. В целом лучше всего навыки усваиваются в возрасте от 5 до 30 лет, после этого возраста способности людей сохраняются на достигнутом уровне, а затем постепенно снижаются.
Похожие на НАУЧЕНИЕ ПСИХОМОТОРНОЕ слова / понятия:
НАУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ
НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА
НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА
НАУЧНОЕ ПРЕДВИДЕНИЕ
НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО
НАУЧНЫЙ АТЕИЗМ
НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБЩЕСТВА
НАУКА ОБ ОСНОВАХ ВСЕХ ВЕЩЕЙ
НАУКИ